庭のスモークツリー。レッスン室でドライに。
音楽科入試に備えて
音楽科を受験するには、学校以外での勉強が時間・費用とも膨大でした。「でした」という過去形は、最近、随分と軽減されています。特に、国立大学教育学部の場合、「学校教員」養成で、プロの音楽家になるのではないので、実技試験の負担が少ないです。
中学のとき、その先生がお引越しされて暗黒。
高校生になって、音楽に行くことを自分で決意して先生に話したら、地元を離れ、列車で遠くの先生に週数回通うことになりました。それから東京へ夜行列車でレッスン行きました。
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注意ポイント
今、どの教室も「入試対応します」となっています。
うちの親は学歴がないので大学についてわからず、「受験対応しますよ」と言われ、私を放り込みました。
今思い起こすとお金と時間の無駄でした。
その先生、室長がどういう学歴なのか、実際どういう大学に入っていて、その大学はどのランクなのか・・
高校生になり、鎌倉に住む大叔父（10大・10大大学院卒）に相談し、大学進学を進めて行きます。ｷﾋﾞｼｶｯﾀ・・
山のふもとにいる人が、その上にあがるにはどうしたら良いか、なんて絶対わかりません。
登ったことのある人が、ふもとの道もわかります。わからなかったら、「わからない」というのが ”道”。
音楽の進学、種類と実技負担割合
国公立大学教育学部は「教員」になるのを目的としていますから、実技の負担は少ないです。その分、お勉強はできなくちゃ(^▽^)/
私立音楽大学は、音楽の専門になることを目的としていますから、実技負担は大きくなります。それなりに準備していないと無理です。
私立短期大学の入試は、今、かなり緩いところが増えて来ました。卒業後は、演奏家ではなく、楽器店教室などで教える仕事に就きます。その後、独立して教室をもたれる方が多いです。
音楽専門学校、幼稚園や保育園の先生養成の短期大学。音楽大学を出ていないピアノ指導者は多いです。楽器店教室で教える方がほとんどです。
私立四年制音楽大学の場合、ピアノ以外の副科
音楽の専門家となる、という私立音楽大学四年制の場合、次のような科目があります。
専攻実技
ピアノ、声楽、ヴァイオリンなど、専攻する実技です。大学により課題、難易度に大きな差があります。
副科ピアノ
副科ピアノの受験では、簡単なソナタ程度。入るときに簡単でも、入ってから苦労があったり、オーケストラ入団はごくごく一部のエリートだけですから、実際は教員になる人が多いです。それを考えて、ある程度ピアノは弾けるようにしておいた方が良いです。
楽典
音楽理論です。音階・音程・和音の種類、調判定、楽語など。入試問題には各学校の個性が現れ、大学によって出題傾向も難易度も異なります。
聴音
ピアノで弾かれた音楽を楽譜に書き取る試験。単旋律8小節、二声の旋律、和音。演奏を聴きながら楽譜に書き取りますが、記憶して楽譜に書くという課題もあります。
新曲視唱
初めて見る旋律を無伴奏で歌います。歌う前には決められた予見の時間が数十秒あり、歌う前にその旋律の主和音が奏され、歌います。「初見視奏」が課せられる場合もあります。
コンコーネ
コンコーネ50番を、母音またはイタリア音名で歌います。事前に課題曲が数曲指定されます。
コールユーブンゲン
音程、リズムを正しく把握できるように、というテキストです。イタリア音名で歌います。何番から何番まで、と事前に指定があり、1曲当日指定されます。
ソルフェージュこそ力の差
音楽の仕事をして思います。
とにかく「耳の力」、それを「伝える力」が音楽では重要なのです。
昔、副科を他の先生に頼んでいた時期があって、次々と音楽大学の先生方から「まりこ先生が見てください！」とお電話がありました。・・というくらい、ソルフェージュがまずい、ということだったのね(-_-;)
恩師は東京藝大卒。「君がみなさい。」受験生レッスンで体力・気力は消耗してしまい、先生を分散することで気力の負担は軽減されました。けれど恩師のこの一言で、私の「ソルフェージュ指導」の大切さを痛感しました。先生が仰るように「受験する大学より高いソルフェージュ力を持った指導者が指導すべき」。そのとおりなのです。
ソルフェージュは、巷の「リトミック」とは違いますよ。またいつかお話します。
注意ポイント
ピアノを初めて習う幼児期から、ソルフェージュを大事に指導された子と、そうでない子では「ピアノを楽しむ」領域、人生を楽しむ領域が違い過ぎる。
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音楽大学準備は時間も費用もかかります。
それで入試を軽減する音楽大学、短期大学が増えました。
・・で、いいのかな・・・
社会に出て指導するようになって
結局苦しむのは、指導者本人じゃないかしら。
音楽が好きだから極めたいのよね。
極めるにはそれなりの準備が必要。
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岩手県北上市・花巻市 ピアノ教室【ハルモニア】
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